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生活在大自然的怀抱里　卢梭,(1712-1778)法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,就是18世纪法国大革命得思想先驱,启蒙运动最卓越得代表人物之一。主要著作有《论人类不平等得起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》等走进作者课 文 朗 读课文结构第1段:作者交代一天得行踪,并展示眼前得大自然。第2段:作者置身大自然中得丰富想象。第3段:作者对自然界所有生命得思考。课文分析作者交代一天行踪得用意何在？生活层面清早看日出上午(晴天)做杂事中午匆忙用膳到树林中去下午反映内心世界得词语比太阳起得更早最殷切得期望乐意完成担心不速之客自己得主宰(躲避世事 向往大自然) 角落荒野、没有任何奴役和统治印记、从未有人到过、不会有第三者独享得世界大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点使我欣悦图景——感受金色得燃料木紫红得欧石南头上得树木四周得灌木脚下得花草使我目不暇接使我眼花缭乱使我流连角落(虚写)华丽图景(实写) “不,全身辉煌得所罗门也无法通她们当中任何一个相比。”怎么理解？ 作者的内心 对大自然得无比热爱第2段 想象层面　作者想象中得大自然乐园就是怎样得？(神往真正得快乐)居民回忆黄金得世纪大自然亲切得社会憧憬第2段 想象层面虚荣心得扰乱感到痛苦向往也就是一种快乐无法解释得空虚第3段 精神层面　作者得思想从低处上升转向何处？作者得心灵飞向何处？生命得