九年级数学上册华东师大第23比例线段.pdf

创优课堂• 九年级数学( 上册)•HS 金榜行动 第23 章 图形的相似 23.1 成比例线段 1.成比例线段 【思路分析】当四条线段的长度单位不相同时，先统一单位，再把它们按大 小顺序排列，最后计算比值是否相等． 2 【规范解答】(1) 四条线段的数值按从小到大的顺序排列为 2 ＜4 ＜6 ＜8. ∵ 4 6 ≠ ，∴不成比例． 8 (2)5cm ＝50mm,4cm ＝40mm ， 从小到大排列为 12 ＜15 ＜40 ＜50. 12 40 ∵ ＝ ，∴成比例． 15 50 【方法归纳】判断四条线段是否成比例，在同一单位下，也可计算最长线段 与最短线段之积是否等于另外两条线段之积． 【思路分析】根据比例的基本性质得出x 、y 之间的关系，再转化为比例式即 可． 2x －y 3 y 11 【规范解答】由 ＝ ，得 7(2x －y ) ＝3(x －y ) ，即 11x ＝4y . ∴ ＝ . x －y 7 x 4 【方法归纳】先把比例式化成等积式，即把比例式交叉相乘得 “两内项之积 y 的值. 等于两外项之积”，再化简整理，最后把等积式变成比例式，从而求出 x 10cm 1000 5 8 3 5 B 5 ．已知mn ＝ab≠0，则下列各式中错误的是( D ) m b m a A. ＝ B. ＝ a n b n a n m a C. ＝ D ． ＝ m b n b x x 6 ．若 ＝2，则 ＝( D ) x －y y 1