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奥秘游戏教案幼儿园大班 教学目标 帮助幼儿学会采用不同的解决问题方式。 提高幼儿的想象力、创造力和合作精神。 引导幼儿积极探索、主动学习、独立思考。 教学内容 奥秘游戏教案主要分为以下两个部分： 奥秘游戏探险 在探险过程中，幼儿们将会结伴探索奥秘游戏的一些未知之处，并且了解到在游戏的过程中大家要互相帮助、共同解决问题。通过参与游戏，孩子们将会体验到： 兴趣的激发与探索的体验； 与他人协作、讨论、分享和解决问题的能力提升； 自主思考和解决问题的能力提升。 手工制作奥秘游戏道具 在手工制作的过程中，孩子们将会创造自己的奥秘游戏道具，提高幼儿的动手创造能力和想象才能，锻炼幼儿手部协调能力，并培养孩子的耐心及钻研精神。在手工制作的同时，幼儿们也需要思考、探索和解决问题，加强了解决问题的能力。 教学流程 第一步：导入 讲师会通过引导提问、故事情景等方式导入，激发幼儿的兴趣，从而吸引他们加入到探险队伍之中。 第二步：探险 发放游戏卡片，让幼儿自行探究每个卡片的特点和玩法； 将幼儿分成小组，让他们在蕴藏着各种奥秘的游戏里展开探险，发现和解决问题； 导师和辅导员也可以作为幼儿的指导者和帮助者，为幼儿们提供必要的指导和鼓励； 第三步：归纳思考 找出两个到三个可以归纳总结的问题，学生群体达成共识； 辅导员引导，学生合作完成并展示思维： 在解决问题的过程中，你们采取了哪些解决方式？ 在小组合作中，你们有