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2023年寒假家访心得体会 1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从 而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方 面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为 习惯，这给学校教育带来诸多的难处。 2、有些家长只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松 了对子女的思想品德方面的教育。还有的家长对素质教育不 理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。 这使学校教育孤掌难鸣，有些工作开展不开。 3、有些学生家长只顾做生意，对孩子的学习不闻不问， 孩子缺乏必要的家庭教育。他们变得越来越野，使学校教育 工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 4、在优、中、学困生中均存在有在校表现与在家表现 不一的现象，与父母亲相处不听话。 5、有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过 于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家 庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。 6、家长普遍存在对学校和老师期望和要求过高的现象。 认为把孩子送到学校就万事大吉，孩子有什么不良行为或成 绩下降等现象发生时，一并怪罪到学校和老师身上。 7、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融 合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意 见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出 来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、 指责、争吵，弄得孩子无所适从，