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《舞蹈创编》课程教学大纲 课程编号06042042 课程名称：舞蹈创编 学时：176 学分：8 适用专业：舞蹈学 开课学期：第五、六、七学期 开课部门：音乐舞蹈学院 先修课程：芭蕾基训、古典舞身韵、现代舞基训、技术技巧、剧目赏析、剧目排 练 考核要求：考试 （表演：即兴或自编舞蹈） 使用教材及主要参考书： 参考各类编导教材适当注入教师自行研究的方法进行综合运用。 主要参考教材： 孙天路，《中国舞蹈编导教程》，高等教育出版社 于平，《舞蹈编导教学》参考资料，北京舞蹈学院 李承祥，《舞蹈编导基础教程》，北京舞蹈学院 许薇，《舞蹈创作基础理论》，苏州大学出版社 一、课程的性质和任务 课程性质：专业教育必修课 课程任务：在规定时间内授完全部应授课程内容：即兴、动作解构技术、独 舞创编、双人舞创编、三人舞创编、群舞创编。 二、教学目的与要求 通过本课程的教学，使学生了解和掌握舞蹈创编的基本技术，学会选材、确 定主题、构思、结构、创编主题动机及进行动机的发展变化，在完成整体动作编 排后能进行必要的整理使创编舞蹈能符合基本的规格要求，由此开发和提高创 作、创新能力；舞蹈艺术创造的思维能力和具体操作能力。 三、学时分配 章 节 课 程 内 容 学时 第一章 动机及发展变化 20 第二章 舞句、即兴 10 第三章 舞段、即兴 10 第四章 独舞小品、即兴 20 第五章 动作解构、即兴 10 第六章 独舞及结构、即兴 10 第七章 双人舞、即兴 20 第八章 三人舞、即兴 16 92 第九章 群舞、即兴 30 第十章 综合实践 30 合 计 176 四、教学中应注意的问题： 教学中应注意：1、无论是基本练习还是作品的创作实践，都要运用启发式 的教学方法去引导和激发学生的想象力和创造力。2、以学生的创造性实践为主 体，不能抄袭和照搬他人作品及语汇。 五、教学内容 基础训练：即兴 1、基本内容： 节奏练习、单人造型练习、双人造型练习、三人造型练习、集体造型练习、 表演性集体即兴练习、命题即兴练习。 2、教学基本要求： 即兴舞是舞者在无准备的情况下，用舞蹈动作直接反映听到的音乐或音响， 迅速勾勒出所捕捉到的音乐形象和意境，即：即刻起兴而舞，这一特点决定了教 师要先采用多种方法强化学生的动感意识，使身体的灵动能力加强。教师的评课 要根据学生不同身体的反应状况与