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商的改变规律
一、教学目标
1．知道商的改变规律。尝试用简洁的语言表达商不变的规律。
2．让学生经验视察、猜想、验证、归纳发觉规律的全过程。初步获得探究规律的一般方法和阅历。
3．培育学生视察、抽象、概括实力，渗透猜想—验证的数学方法，以及事物之间相互联系的辩证唯物思想。
二、教学重点
通过分析、比较、抽象概括出商不变的规律。
三、教学难点
敏捷运用商不变的规律进行推断、推理，解决实际问题。
四、教学打算
多媒体课件
五、教学过程
（一）创设情境
1．猴子分桃的故事
【课件演示】猴子分桃的情境：有4堆桃，每堆分别是8个、16个、32个、64个。要把这些桃分给小猴们。
小猴晶晶立即说：我要在有
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