1启东教育分数乘法应用题授课.docxVIP

PAGE PAGE 1 分数乘法应用题 一、例题： 题型一：求一个数量的几分之几是多少 例 1：我们班现在有 60 人，其中女生人数占全班人数的  2 3 ，求女生有多少人？ 归纳：所求数量 = 单位“1”的量×所求量占单位“1” 量的几分之几？ 题型二：连续求一个数量的几分之几是多少 2 例 2：我们班现在有60 人，女生人数占全班人数的 3 问名字中带“月”字读音的学生有多少人？ 1 ，其中名字中带“月”字读音的学生占女生人数的 8 , 归纳：连续求一个数的几分之几是多少关键是要清楚每一步谁是单位“1”，谁是谁的几分之几，同时找准中间量。 题型三：已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量 2 例 3：我们班现在有 60 人，女生人数占全班人数的 3 ，求男生有多少人？ 归纳：先求出这个部分量，再用总量减去部分量;或先求出要求的部分量占总量的几分之几，再与总量相乘。 题型四：已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个数量 4 例 4：在一次英语单词”PK“过程中，男生组共答对 200 个，女生组比男生组多答对5 少个单词？ 归纳：这个量=总量+总量×几分之几或这个量=总量×（1+几分之几）。  ，求女生组答对多 设计意图：通过合作交流，使学生享受到成为学习主人的快乐，既调动了学生的积极性，又增强了学生的 参与意识，体现了学生的主体作用。 二、课堂练习：