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小学低年级数学趣味作业设计的实践研究结题报告 研究报告：小学低年级数学趣味作业设计的实践研究 在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式。为了发展学生的智力，提高学生的能力，我们需要设计新型的数学作业。大多数教师都比较重视课堂教学的革新，但是对作业的设计却没有足够的关注。很多作业形式单一、陈旧，缺乏应用意识。这种缺少情趣的作业形式已经压抑了学生的好奇心、求知欲、创造性，对学生建立积极的、健康的数学观极为不利。因此，我们需要改变作业的形式，将作业设计与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体，充分调动学生做作业的积极性，让学生在完成数学作业的过程中享受