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- 2023-06-04 发布于四川
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《角的分类》教学反思
从教学内容来说, 关于“角”，学生在二年级已有初步的接触，
但是大都属于直观的描述, 现在是在二年级的基础上恰当抽象出图形
的特征, 系统学习角的概念、角的度量、角的分类 和角的画法等等。
角的分类是在学生已初步认识角，会用量角器量角的基础上进一步认
识平角、周角，根据角的度数分类，区分直角、平角、锐角、钝角和
周角。
从教学方法来说，小学四年级的学生抽象思维虽然有一定的发
展，但依 然形象具体思维为主，
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