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2023-06-04 发布于云南
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教育实验设计.docx

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教育实验设计教育实验设计设计一：课题名称：两种辅助教学材料对阅读行为影响的实验研究研究问题：两种辅助教学材料对小学生的阅读行为有何种性质的影响？实验处理： 1. 实验组甲：在每天的阅读教学中，花20分钟阅读辅助教学材料甲。 2. 实验组乙：在每天的阅读教学中，花20分钟阅读辅助教学材料乙。 3. 控制组：在每天的阅读教学中，一直使用传统教材。样本：某市某小学四年级一班，共45人，随机分配成三组，每组15人。因变量测定：实验开始前和结束时统一进行阅读测试。条件控制：同一个教师授课，基本阅读教材相同，等组。实验设计类型：等组前后测设计设计二：教师情绪状态对教学效果影响的实验