高考作文模拟写作：“拿得起”“放得下”“想得开”导写及范文.docxVIP

高考作文模拟写作：“拿得起”“放得下”“想得开”导写及范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 儒家是追求入世的哲学，鼓励人们奋发图强、勇于进取、敢于担当，这可以概括为“拿得起”；佛家是追求出世的哲学，鼓励人们放下自我，摆脱私心的困缚，超脱对外物的追逐，这可以概括为“放得下”；道家追求“不妄为”的智慧，鼓励人们依道而行，顺应规律，这可以概括为“想得开”。 拿得起，放得下，想得开，儒、佛、道三家各有所长又互为补充，共同构筑了中华传统文化之魂。 以上材料对我们读书治学、成才修身，甚至是洞悉社会、治国理政，都具有一定的启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 【参考立意】 1.怀放得下之心，凭想得开之智，成拿得起之事。 2.融儒佛道之智，驭大时代之浪。 3.汲取儒佛道智慧，开创美好人生。 ??【不当立意】 1.关键词:不准确、替换、不出现，内涵理解有误。2.结构不严谨。大量三元拼搭，无有机关联。3.忽略引导语。? ? 无身份意识，忽略了青年身份。部分学生忽略了“读书治学、成才修身，甚至是洞悉社会、治国理政的要求”。4.主体段五层意识不强。? ? ?主体段应该尽量做到由分论点+阐释句+举例+例后分析+结论五个基本内容组成，但是部分学生的主体段落要么是结构残缺，要么是通篇举例，要么就是通篇议论，内容单，缺乏丰富性。 【优秀作文】 不辞辛苦出山林???且为苍生试一鸣? 儒家追求奋发有为的“入世”哲学，佛家鼓励超脱自我的“出世”精神。道家倡导顺其自然的“不妄为”理念,三者看似矛盾,实则相辅相成。新时代青年要奋发有为和超脱自我的信念勇担时代重任，正所谓为天下苍生“且试一鸣”。? ? ? ? ???儒学、佛学,道学，是中华文化及民族精神的体现，立志修身，才可成有为之事。“入世”，饱含对天下苍生的关切，是“苟利国家生死以,岂以因祸福避趋之”；是“处庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”。前辈们以“入世”之心为国弹精竭虑，此为“拿得起”。“出世”，是见惯“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的乱世后的无奈之选；是陶渊明负累三十年归于山林的超脱,此为“放得下”。 回望历史的辙印,先贤曾发出“天下有道则入，无道则隐”的箴言。但我更向往“羡他僧住便平生”，却依然“不辞辛苦出山林，且为苍生试一鸣”的于谦；更愿做屡遭贬谪，宦海沉浮，却总在失意中寻到自己的舞台的苏轼。时代的话筒对准新时代青年，以“出世”精神“入世”，就是我们对“入世”与“出世”做出的新诠释，奋发图强并能超脱小我，寻“有我之境”后觅“无我之地”,担当时代重任，为中华民族伟大复兴奋然前行。 ? ? 少年凌云志，热忱为报国。我们需秉出世之心做“入世”之事,敢做时代的方向标。梁启超一生奔波，终生为拯救国家而奔走呼号。他就像盗火的普罗米修斯,为民族自立自强不惜牺牲自己；朗平在中国女排最困难时期，主动担起“星球上压力最大的主教练职位”，带领中国女排时隔16年重返奥运舞台的中央,勇夺亚军，获得如此荣耀的她却“事了拂衣去，身藏功与名”。这种不计个人得失的奉献和担当，便是以出世之心做“入世”之事，以“拿得起”的奋斗之姿，谱写出新时代青春华章。?? ? ?出世与“入世”看似是简单的“入仕”与“出仕”的差别,实际上却是“成功必定有我”与“功成不必在我”的抉择,我们须常怀奉献精神,奋发上进，心怀大我,秉弃外物纷扰，完善自我人格。以“拿得起”“放得下”“想得开”互补共促，成为时代新人，铸复兴伟业！? ? ? ? ? 矢志报国,大道不孤。兼济世情怀，拯救天下苍生,你我同担当,奋发必有为! ? ? ??? ? ? ? ? ? ?