2015五年级语文下册《三月的原野》导学案.docxVIP

PAGE PAGE 3 三月的原野 学习目标：1、掌握生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解文中的重要语段，并加以背诵。 学习互动策略 学习 互动策略 自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊ 流程 展示方案 一、搜集关于春天的诗文，并谈谈自己对于春天的认识。（知识链接） . 自 课前5 分钟 师生交流， 积累。 独立完成， 二、朗读课文，整体感知 主 1、字词积累（圈画出文中的生字词，写出字音，字形） 学 学 生 之 间 进行交流 5 分钟 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 习 3、通过朗读，说说字里行间渗透着作者怎样的思想感情？ 4、能够背诵其中的重点句段。 10 分钟 独读、对读群读，展示 读 展 示提升 展示二题 2、3、4、分钟，三题 20 分钟。（温馨提示：注意展姿和声 音） 展 示 ： 18 分钟，请同学 们 积 极展 示 、 纠 错、补充。 1、 看拼音写汉字。 5 分钟 Zhàng pò wū yā niúfèn xúnmì dàjiē ( ) ( ) 独立完成 ( ) ( ) ( ) 对 子 间 相 达 标检测 Xīn kǎn gǔ huò 互检查，两 （ ） （ ） 位 组 长 检 2、有感情的朗读课文，并背诵部分课文内容。 查改正。 这节课，你学到了什么？说一说。 这节课，你学到了什么？说一说。 回 顾反思 能 够 用 自 已的话说， 3 分钟。