2015新版人教版五年级下册数学教案第二单元.docxVIP

教学目标重点难点教具准备 课题：因数和倍数 第[ ]课时 总第[ ]教时201[4]—201[5]学年度第[二]学期 1、让学生初步因数和倍数的概念，掌握找因数和倍数的方法。 2、学会用列举法找一个数的因数和倍数。重点：理解因数和倍数的概念 难点：掌握求一个数的因数和倍数的方法。 1、实物投影仪 2、常规学具 教学过程设计 备注 一、新课引入 课题引入： 教学步骤及 主要内容 1 ．出示教材第 5 页例 1 。 12÷2＝6 9÷5＝1.8 30÷6＝5 2÷3＝0.6 26÷8＝3.5 19÷7≈2.71 20÷10＝2 21÷21＝1 63÷9＝7 ( l ）观察。 引导：观察例 1 中的算式，你发现了什么？ （都是除法算式） ( 2 ）分类。 引导：你能把上面的除法算式分类吗？ 学生分类后，教师组织学生交流．引导学生根据是否整除分为以下两类： 第 12 ÷ 2 ＝ 6 30 ÷ 6 ＝ 5 第 9÷5＝1.8 2 ÷3＝0.6 一 20÷10＝2 21÷21＝1 二 26÷8＝3.5 类 63÷9＝7 类 19÷7≈2.71 2、引入课题 师：这节课我们就来学习有关数的整除的相关知识。 （板书课题：因数和倍数） 二、探索新知 1 ．理解因数与倍数概念。（教学例 1 ） （1）教师引导。 教师指出：在整数除法中，如果商是整数而没有余数， 我们就说被除数是除数和商的倍数，除