小学综合实践活动《察探究活动3学习习惯调查》课教案1.docVIP

小学生学习习惯检查（一、二年级） 一、教课目标要求 指引学生养成优异的学习习惯； 经过多种方法指引学生感知到优异习惯对学习的重 要性。 二、教课要点 经过多种方法指引学生自觉养成优异的学习习惯。 三、教课难点 指引学生理解：什么是习惯 四、多媒体准备： 好习惯视频。 五、教课过程 （一）情境创建 播放《好习惯》视频。师发问：方才看到的大姐姐怎么样？你感觉她哪些地方做得好？ 学生疏组议论。 随机选用三个小组的代表登台进行报告。 （二）提出问题 什么是“学习好习惯”？（教师概括后出示） （不迟到、把书籍摆放齐整、爱惜自己的书籍、仔细达成 作业、不让爸爸妈妈敦促自己写作业、写完后自己主动检查、 上课注意听讲、作业达成了还能够看一些书） 小组议论：我自己在哪些方面做得好？哪些方面做得 不好？ （三）达成检盘问卷 1.每日上学和放学你能自己整理自己的学惯用品吗? A、能B、不可以 此刻你的课本或是作业本有掉页的状况吗？ 、有B、没有 你在造作业时书写仔细吗？ 、仔细B、不仔细 你在写作业时有他人的帮助吗？ 、没有B、有 当你作业写完后自己检查了吗？ 、检查了B、不检查 5、你每日上课都注意听讲了吗？ A、注意听讲B、有时注意听讲，有时不注意听讲 你在家除了语文、数学以外，还看其余书吗？ A、每日都看B、有时看，有时不看 （四）结果宣布 获取6个A的同学有： 获取5个A、1个B的同学有： 获