信息技术下高校思想政治理论课实践模式探究.pdfVIP

信息技术下高校思想政治理论课实践模式探 究 1 现状 现阶段，高校思想政治理论课的教学以课堂讲授为主，学生的实 践指导和参与机会较少，很难实现理论融合实践，使学生多元参与、 深度参与课程教学活动，体验新模式的感受。 2 信息技术的作用 信息技术的发展为高校思想政治理论课提供了一条可选择的新路 径，可以有效地提高教学质量，弥补实践资源匮乏的不足。同时，信 息技术也能够支持研究生在线协同学习，使学生们能够远程修参加课 程。 3 模式探究 信息技术的使用可以帮助教师实现以下目标：建立一套理论和实 践相结合的教学模式，培养学生思想政治方面的能力，提升教育管理 水平，完善教学环境，提高课堂效果，创新学习模式，培养学生的思 想政治素质。具体模式如下： 一、网络平台实践：通过建立全国性的教学平台，实现网上课堂， 让学生可以线上交流与学习。除此之外，还可以建立实时问答环节， 收集教学过程中的学生反馈。 二、走出课堂：开展社会实践活动，让学生可以在实践中学习， 加深理论与实践的结合，并提高学生的综合实践能力。 三、讨论分享：建立社交平台，让学生可以在线讨论分享学习思 想，建立良好的师生合作关系。 四、专家讲座：利用网络技术邀请各界专家进行讲座，让学生能 够得到来自不同领域的有价值的知识与思想资源。 4 收获 基于高科技的思想政治理论课，将会在教学管理、教学资源的使 用及思想教育上对高校产生重要的作用，学生将会在其中获得良好的 发展前景和有效的实践愉悦，从而收获到一个更加完备和立体的学习 经历。