学术型硕士与专业型硕士.pdf

学术型硕士与专业型硕士--第1页 学术型硕士与专业型硕士、英语一与英语二的区 别 学术型硕士与专业型硕士的区别 专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并 适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同 一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术 研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实 践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人 才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从 事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、律师、会计师等。专业 学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学 位的标准和要求等方面均有所不同。 学术型硕士与专业型硕士的区别主要在以下三个方面： 培养方向不同 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学 位； 全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在 市场紧缺的应用型人才。 招生条件不同 全日制学术型硕士不需要报考者有一定年限的工作经历。 专业硕士有的要求报考者有一定年限的工作经历，绝大多数专业硕士还要求在职人员报 考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。 此外从2009年起国家扩大了招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围， 专业硕士中有部分专业开始允许应届毕业生报考，比如会计硕士。 培养方式不同 全日制学术型研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研 究创新工作的能力和素质。 全日制专业型课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识 与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践 研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生 研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年（应届本科毕业生 实践教学时间原则上不少于1年）的实践环节。 英语一与英语二的区别 综述 学术型研究生初试考英语一，专业学位研究生初试考英语二 (一)学术型研究生 学术型硕士与专业型硕士--第1页 学术型硕士与专业型硕士--第2页 学术型硕士研究生入学考试科目设置办法：除教育学、历史学、医学门类设置三个单元 考试科目(政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100 分、100 分、300 分) 外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(政治理论、外国语、基础课和专业基础课， 各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。 (二)专业学位研究生 专业学位研究生入学考试科目第二单元(外国语)：法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、 建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士专业采用统 考英语一(日语、俄语)；翻译硕士采用翻译硕士外语试题；其余各专业可选用统考英语一(日 语、俄语)或英语二试题(英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力)。满分 均为100分。 如何确定自己考英语一还是英语二。可参照报考院校的招生简章中的报考科目，英语一 编号为201，英语二编号为204，政治编号为101。 具体区别 区别之一：适用专业 1.完全适用英语一的专业