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柳永《蝶恋花》表格式教案[Word文档] 柳永《蝶恋花》表格式教案 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总 结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲稿 柳永《蝶恋花》表格式教案 初一年级 语文 学科教案 执教人:___________ 执教日期: 年 月 日 教学课题 课时 教 学 目 标 知识与技能: 体会词中情景交融的艺术特色，把握词的思想感情。 过程与方法: 通过反复诵读，合作探究，让学生掌握情景交融的艺术特点，鉴赏佳句。 情感态度与价值观: 体会本词的思想情感。 重点 欣赏词中的佳句，把握本词的感情。 难点 体会词中情景交融的特点。 教学练习设计分层 教具 德育融透点、渗透点、结合点 绿色教育结合点 教学过程: (一)导入新课 今天我们来学习柳永的词《蝶恋花》。 (二)第一教学板块――了解作者，知晓背景。 柳永(约987—1053)，初名三变，字耆卿qí qīng，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，既擅长