2014五年级质量分析.docxVIP

2013-2014 年第二学期期末考试质量分析 一、基本情况 共和学校：陶丽佳 本次考试五（1）班应参加45 人，实考45 人；五（2）班应参加45 人， 实考 44 人；五（1）班应参加 44 人，实考 44 人。三个班最高分 98 分，最低分 26。五一班均分为 61.6，五二班均分为 64.5，五三班均分 64.2。本次考试与其他学校相比，差距太大。 二、试题结构 试题由听力（50 分）和笔试（50 分）两大部分组成。听力包括听句子排序、听对话选图片、听对话完成句子、听对话选择正确的选项及听短文 选择正确答案五道题；笔试包括词汇考查、看图写话、问答句搭配、对话 阅读及根据实际情况回答问题五大题。此次试卷以考查学生的基础知识和 基本技能为出发点，重视语言和生活实际联系，题型灵活多样，从听、写、认读等方面全面考查学生对基础知识的掌握情况。 三、得分情况 1、听力部分 听对话，从两幅图中选择与所听内容相符的图片。对于该题，学生听懂意思并做出判断有一定的难度，失分较多。尤其是对学困生来说， 更难了！ 听对话，完成句子。从试卷中可以看出，优生、中等学生都能正 确书写单词和短语，除了个别单词的细节部分。如涉及到现在进行时时态， 动词要加 ing，学生仅仅写出了动词，却没有加 ing,丢分很可惜。而对于学困生来说，写单词对他们来说有一定的难度，他们在本题中的得分几乎 1 为“0”. 2、