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如何培养幼儿良好的一日常规-培养幼儿良好常规之欧阳计创编--第1页 欧阳计创编 2021..02.11 如何培养幼儿良好的一日 常规 时间：2021.02.11 创作：欧阳计 一个班级的常规好坏，直接关系到幼儿的成长和教师组织 一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良 好的习惯，教师也因此在组织各环节活动中要分散精力去 维持秩序而影响活动的质量。所以，一日常规的培养，教 师要时刻做到心中有数，只要幼儿在班上，常规的培养就 是常抓不懈的工作之一。对于新入园的孩子来说，常规的 培养更是极为重要的。我通过这一学期带托班的经验，将 自己培养幼儿常规的一些方式方法做了一下的总结： （一）建立良好的生活常规。 对于幼儿来说，形成良好的生活常规是一日常规的重 要组成部分。幼儿的本性是天真无邪，他们就像一张白 纸，教他们什么他们必然会按所教的去做，所以从入园的 第一天起就要有目的培养生活常规。孩子从呱呱坠地，就 在家人细心、周到的呵护下慢慢长大，或许由于现在的家 庭多为独生子女，旁人宠爱有加，往往忽视了孩子自身的 一些能力。所以我们在培养生活常规时注意了以下三点： 1、进餐要求：幼儿饭前洗手，吃饭时做到安静就餐， 欧阳计创编 2021..02.11 如何培养幼儿良好的一日常规-培养幼儿良好常规之欧阳计创编--第1页 如何培养幼儿良好的一日常规-培养幼儿良好常规之欧阳计创编--第2页 欧阳计创编 2021..02.11 不掉饭粒，不挑食，饭后漱口，擦嘴，独立吃完自己的一 份饭菜。 2、午睡要求：能在教师地帮助下穿脱衣裤，独立的穿 脱鞋子，并主动摆放在固定的地方，不尿湿床铺，并且能 自己安静入睡。 3、盥洗要求：能按意愿入厕，不打湿裤子，便后会主 动冲洗厕所，并且洗手，洗手时知道卷起袖子，不打湿衣 服。各班针对孩子发展的具体情况培养生活常规时再做酌 情调整。 我们为了使幼儿身心健康发展，使幼儿的天性得到自 然表现，培养生活常规时注意方法的灵活性，不能太强制 化了，不能管得太死。例如：在午睡时，有的小朋友不能 安静入睡，总是翻来覆去，而且还总嬉笑。这时我们就可 以安慰幼儿，不能对他强声呵斥，不妨以商量地语气对他 说：小朋友，你看现在是午睡的时间，小朋友都睡觉了， 还有我们班的小动物也都睡了，你呀不要吵醒他们了，睡 不着，可以躺在床上闭上眼睛，好不好？”这时缓和了他 的情绪，再加上老师的亲切抚摸，虽然他还是不能尽快的 安静，但在不知不觉中也会入睡的。又如：进餐时，有的 小朋友不喜欢吃胡萝卜，老师可以创设情景，说：“今天 我们都是小兔，看谁吃的萝卜最多。”不愿吃的孩子只要 开口吃了一点就行，到中大班逐步过渡到多吃一点。再 欧阳计创编 2021..02.11 如何培养幼儿良好的一日常规-培养幼儿良好常规之欧阳计创编--第2页 如何培养幼儿良好的一日常规-培养幼儿良好常规之欧阳计创编--第3页 欧阳计创编 2021.