高考化学电极反应平衡移动理论的项目式学习.docxVIP

构建，体验和应用电极反应平衡移动理论的项目式学习 □ LUI? 教学主题分析 相互关系，建立模型; 相互关系，建立模型; 《普通高中化学课程标准（2017年版）》中指出，要全面发展学生的化学学科 核心素养，重视开展〃素养为导向〃的教学,教师在开展的化学教学过程中, 应适时地向学生渗透化学学科核心素养,即以学习化学知识的过程为载体，培 养化学学科核心素养。化学学科核心素养5个维度中,其中〃证据推理与模型 认知〃属于科学思维范畴，构建、完善并应用认识模型是重要的科学活动, 〃证据推理与模型认知〃包括以下五个方面的内涵： ?具有证据意识，能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设； ?通过分