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口腔医学专业毕业评价模式分析--第1页 口腔医学专业毕业评价模式分析 毕业评价是客观、综合评价人才培养质量合格与否的主要方式。目前采用的 以临床实习出科考试和专业课程理论考试相结合的毕业评价模式已不能满足和 实现当下对医学人才培养质量的评价要求，毕业评价模式亟待优化。根据高校 “一流专业”建设工作的内涵要求，专业人才培养体系亦是其建设和优化的主要 任务之一。所以，深化专业综合改革，积极优化，建立科学、规范的人才培养评 价模式，是人才培养工作的内涵要求。 一流专业建设明确了人才培养体系优化的目标，其中毕业评价体系是人才培 养体系的闭环阶段，亦是检测专业人才培养合格与否的重要方式，其科学性与准 确性对于提高医学教育水平与质量有着重要意义 [1]。口腔医学是一门实践性、 应用性很强的学科，他需要学生具有扎实的理论知识和熟练掌握各种临床操作技 能，考核的重点应该关注学生的综合素质，包括知识、能力和素质的综合考评[2]。 传统的毕业评价仅仅参考实习出科成绩和对专业主干课程分别进行理论考核，显 然已