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随文练笔在核心素养培养中的问题与策略探讨 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文章简要： 2 文1：核心素养视角下随文练笔的问题及策略 3 一、随文练笔的存在问题 3 二、随文练笔的策略 4 一）文体先行，找准随文练笔的关注点 4 二）策略在后，探寻形式多样的随文练笔 4 1、“提纲挈领”——寻求最佳结合点 4 2、“恰到好处”——找准练笔切入点 5 3、学习单——搭设练笔的阶梯 5 第一份学习单：把小柱子第一次比绝招失败的失落化成日记。 6 第二份学习单：展开联想，再现苦练绝招的小柱子。 6 第三份学习单：小柱子第二次比绝招的高兴心情溢于言表。 6 4、小组合作——激发练笔动力 7 文2：林业有害生物防治的问题及策略 7 1林业有害生物防治工作现状 7 2林业有害生物防治工作存在的问题 8 3林业有害生物防治的对策 9 4结束语 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 随文练笔在核心素养培养中的问题与策略探讨 文章简要： 本文旨在从核心素养视角探讨随文练笔中存在的问题及策略。近年来，随着核心素养概念的提出和推广，越来越多的人开始关注如何通过随文练笔等方式培养学生的核心素养。然而，在实践中，随文练笔也