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对外汉语教学的情感策略 内容摘要：近年来，汉语作为第二语言教学在世界语言教学领域 里备受关注，有关情感策略方面的运用在对外汉语教学的成功开展有 着重要的意义。以往的情感策略大都在宏观上谈及，很少就汉语教学 中各个子系统情感策略的课堂应用进行探讨。本文是笔者就自身教授 少数民族（维吾尔族）学生、外国留学生三年经验的总结，以期为对 外汉语教学提供比较实用的情感策略实践。 关键词：输入假说；情感过滤假说；情感策略；汉语教学 上世纪八十年代早期，语言教育学家克拉申提出了“输入假 说”。这一假说由习得—学习假说、监控假