延安我把你追寻第一课时（教案）部编版语文四年级上册.docxVIP

延安我把你追寻第一课时（教案） 教学目标 掌握课文中的人物、时间、地点、事件等基本情况； 理解作者对延安的向往和追寻； 培养学生爱祖国、爱家乡的情感。 教学重点 阅读理解； 学生的情感认同。 教学难点 学生对于延安的历史了解较少，需要理解作者对于延安的情感表达； 学生的情感认同较难培养。 教学过程 导入 教师引导学生回顾自己的家乡，介绍家乡的基本情况； 引导学生思考：你有没有一个特别想去的地方？那里有什么？为什么想去？ 理解课文 教师朗读课文，让学生跟读； 解读课文中的生字词并进行解释； 分析课文中的人物、时间、地点、事件等基本情况，引导学生理解课文内容； 询问学生对于作者对于延安的情感表达的理解，帮助学生理解作者的情感表达。 情感体验 让学生通过观看图片、PPT等多种形式了解延安的基本情况； 引导学生从内心感受，表达对于延安的向往和追寻； 教师组织学生进行小组讨论，分享自己的情感，让学生体验并分享彼此的情感。 总结 教师引导学生回顾此次课程内容； 引导学生领悟课文中的情感表达，培养学生对于祖国、家乡的情感认同； 课后布置作业：让学生通过文章、图片等形式展示自己对于延安的理解和感受。 教学反思 通过此次教学，学生对于延安的基本情况有了更加深入的认识，同时对于作者的情感表达也有了更深刻的理解。在情感认同方面，让学生从内心感受并分享彼此的情感，也达到了良好的效果。但在引导学生理解作者的