人教（部编版）二年级上册语文学案朱德的扁担第一课时.docxVIP

人教（部编版）二年级上册语文学案: 朱德的扁担第一课时 一、知识目标 理解文本内容，培养学生的阅读理解能力； 掌握课文中的生字词，增加词汇量； 学会运用朗读、朗诵等方法，提升语言表达水平。 二、教学重点 理解扁担在朱德心中的重要位置； 掌握课文中的生字词及其意思； 运用想象和联想，理解文本中描写扁担的语言形象。 三、教学难点 热爱劳动，认识劳动的重要性； 了解朱德的扁担精神。 四、教学过程 1. 情境导入 教师出示扁担的图片，让学生们看看这是什么工具，有什么用处，启发学生的想象力； 教师提问，探究学生们对扁担的见解，听取学生们的回答，并引导学生理解扁担在农民的生活中的重要性； 播放有关朱德精神的视频片段，了解朱德为中国革命和解放事业所作的贡献。 2. 阅读理解 学生们跟读课文，并用自己的话解释每段的内容，It is always wise to take little by little的意思是什么，明确扁担在农民生活中的重要地位； 学生们阅读并学习生字词，如扁担、腋下、拖、孜孜不倦、汗水、走遍天下，掌握这些词的意义和用法。 3. 语言表达 学生们模仿教师朗读上面的每一个段落，理解文章中每个字的意义，并把每一段朗读出来，让同学们听听区别。然后，回答老师的问题，说明每一段的内容； 学生们语音语调训练，模仿教师进行正确完整的朗读练习，练习自己的意境表达能力、练习感性语言的吐词技巧。 4