五年级数学教案百分数的认识.docxVIP

（北师大版）五年级数学教案 百分数的认识 教学过程 教学过程 备注栏 教 学 内 容 （课题） 教学目标和 要 求 教学重点教学难点 教学准备 教学时数  百分数的认识（教科书第 64 页） 经历从时间问题中抽象出百分数的过程，理解百分数的意义，会正确读百分数。 在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 1．.理解百分数的意义， 2．体会百分数的必要性理解百分数的意义 让学生客气课前收集百分数的资料。 计算机课件 1 课时 教 学 过 程 一、 联系实际、引入课题 教师结合自己学校的足球对的数据呈现问题，激发学生学习兴趣。 让学生自己解决“比一比”中让学生罚点球问题，接着讨论“哪个品种发芽情况好” 的问题。学生讨论后汇报。 教师引导学生两个问题的解决过程，让学生体会百分数的比要性，从而引入百分数，（教师板书） 二、 教学百分数的读写 写作 22% 读作：百分之二十二 三、介绍百分数的意义 教师通过让学生举出生活中常见的百分数，比如各种酒类的浓度表示 ，让学生体会百分数只表示两个数的相比关系，不表示一个数的值，所以百 分数也叫百分比或者百分率。 练一练 备注栏 让学生结合百分数的意义进一步说明上面题目中百分数所代表 的具体意义。“罚点球”其实就是求一个人的进球率，“哪个品种发芽情况好”指的是发芽率。 三、 教“读一读 说一说” 让学生看课本插图，然后根据