Unit 3 She has long hair（教学设计）海南国际旅游岛少儿英语二年级下册1.docxVIP

海南国际旅游岛少儿英语二年级下册 《Unit3 She has long hair.》教学设计 一、教材分析?? 《海南国际旅游岛少儿英语》二年级下册Unit3 She has long hair.这单元的主题是利用所学句型学会描述自己和他人拥有的身体部位。 二、学情分析?? 本课的教学对象是二年级学生，具有好奇、好动、注意力不容易集中、善于模仿和爱表现的特点；他们对英语正在处于启蒙阶段，对英语这门学科有着浓厚的兴趣。本节课的内容是学习身体部位以及懂得描述自己和他人的身体部位。因此，在本课教学中设计形式多样、生动有趣的活动、游戏等来吸引他们，激发他们的学习兴趣，进一步引导学生对身体部位的词汇进行辨识和描述自己和描述他人拥有的身体部位的句型的运用，?让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 ?三、教学目标?? （一）知识目标?? 1．词汇：eye, ear, nose, mouth. 2．句型：--He has... -- She has... （二）能力目标?? 1．能够听懂、识别和表达面部各部位的英文。 2．能够使用has表达“他/她拥有” （三）情感目标?? 培养学生学习英语的兴趣；教育孩子做眼保健操，保护眼睛。 四、教学重、难点?? （一）教学重点?? 1、认读单词eye, ear, nose, mouth. 2、能够使用has表达“他/她拥有...” （二）教学难点?? 能够使用has表达“他/她拥有” 五、教学准备?? 多媒体课件、身体部位的单词卡片，Zuzu手偶等。?? 六、过程设计? Step1 Warm up 1.Greeting 2.Group show 3.Let’s sing a song 《Head,shoulders,knees and toes》 Step2 Lead-in and presentation Task 1: Lead-in Zuzu手偶情景导入 T: Look who is she ? S:Is Zuzu T:Say hello to Zuzu S:Hello! Zuzu T:She has short hair（指着Zuzu的头发说 再指着另一个女孩子说She has long hair, 引入课题） Task 2: Look,listen and guess 出示被遮住的身体部位图片，让学生听音然后猜出是什么而进行学习本课新词汇：eye, ear, nose, mouth. （教授新词汇时课用开火车，大小声，男女声等方式进行词汇操练活动，操练每个单词后面出示小男孩或是小女孩并操练句型 She/He has... 做到词不离句，句不离词。） Task 3: Listen, point and say. T: Show me your finger! （教师出示手指提示） S:Finger,finger!(学生举起手指说) （让学生用手指着课本跟读） Task 4: Picture reading Q:What can you see in the pictures? （课文图片学习） Task 5: Watch the video and answer. Q:What body parts can you see? （观看课文视频，整体感知课文，并回答自己看到了哪些身体部位） Task 6:Listen and repeat. (听音模仿原声调跟读) Task 7:Can you guess? Q:what does Zuzu and Harry say? (用猜测的方式学习，提高孩子们的兴趣) Task 8:Listen and answer. Q:What does Harry say?(多种方式学习课文) Step4 Practice Practice1. Task1.Listen and repeat(逐句跟读课文，模仿原音语调) Task2.Read by your self Task3.Read together Task4.Role play (先是教师和全班扮演角色，然后给时间学生自行操练，最后让学生上台展示) Game1: 1. Find and match 玩法：出示两排单词卡片，给一分钟时间让学生记忆，然后盖住并标上数字，教师选出期中一张，让学生猜出哪张与之相同的图片，猜对加分，错无分。 2.Listen,point and circle(第一遍先听，第二遍听并圈出所听到的身体部位) Practice2. 1.Watch and answer (看怪物公司动画并填空) 2.L