三角形内角和定理教案.docxVIP

课 题 授课教师 北师大版七年级下，第五章第一节第二课时，三角形内角和定理张 旭 课 型 新 授 课 教学目标 教学分析 知识与技能目标：会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于 180? ，能用三角形内角和等于180? 进行角度计算和简单推理，并初步学会利用辅助线解决问题，体会转化思想在解决问题中的应用。 过程与方法目标：通过拼图实验、合作交流、推理论证的过程。体现“做中学”，发展学生的合情推理能力和逻辑思维能力，初步获得科学研究的体验。 情感态度价值观目标：通过操作、交流、探究、表述、推理等活动，培养学生的合作精神，体会数学知识内在的联系与严谨性，鼓励学生大胆提出疑问，培养学生良好的学习习惯。 重点：三角形内角和等于180? 的证明及应用 难点：证明三角形内角和等于180? 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 复习引入  三角形的三个内角有什么关系？ 答：三角形的三个内角的和等于180? 6.怎样用几何语言体现角的移动呢？  三角形的分类。 答：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形 三角形三边的关系 答：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边 平行线性质 答：两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 平行线判定定理 答：同位角相等，两直线平行 内错角相等，两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 讲授新课 1.如何证明这