一年级语文-《荷塘月色》经典.pptxVIP

荷塘月色;走近朱自清;作者简介;朱自清（1898——1948）; 本文写于1927年7月，正是蒋介石发动“四·一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。 朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。;拼一拼，写一写;辨别多音字（组词）; ;字词; 1.本文写了朱自清一次怎样的经历? 作者为什么深更半夜的时候去呢？ ; 根据第3段，当时因现实让他不自由，让他做不想做的事，说不想说的话，从而表现他对现实的不满，对自由生活的向往。 ; 表明作者游踪的词语有： “带上门出去”“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路”“路上只有我一个人，背着手踱着”“曲曲折折的荷塘上面”“荷塘的四周”“猛抬头，不觉已是自己的门前”。 ;家;;A.月光下荷塘：写了满眼茂密的荷叶、多采多姿的荷花、缕缕的荷香、叶子和花的一丝颤动即荷波、脉脉的流水五个方面。 B.荷塘上的月色：静静地月光，薄薄的青雾，像笼着轻纱的梦似的叶子和花，淡淡的云，小睡的风情，树影和月影，处处显得幽雅宁静。 C.荷塘四周：各种各样的树，树间漏下的月光，隐隐约约的远山，无精打采的一两点路灯光，热闹的蝉声。 ;荷叶;荷花;博喻手法的运用;为什么要用博喻手法来修饰荷花？; 通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。新奇真切，启发读者的联想和想象。;流水脉脉，拟人，默而有深情。 由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷。;月色下的荷塘;;什么是通感？;①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;;月光;;C;课堂练习;??体阅读思考;树：;整体阅读思考;本课到此结束，谢谢大家！