二年级语文上岬谄叩ピ二年级语文上册第七单元aspanclass=.docVIP

二年级语文上岬谄叩ピ二年级语文上册第七单元aspan class= 一年级语文上册第七单元 6. 静 夜 思 辅备记录 教学目标: 1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。 教学重点: 1、认读生字，写生字。 2、朗读、背诵古诗。 教学难点: 1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。 教学时间:1课时 课前准备:1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。 2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。 教学过程: 一、观图导入。 说说自己看到的。 二、揭题、释题。 1、 “思”:思念，想念。 2、 谁在什么地方，思念什么, 3、 课前准备情况(有关李白的)交流。 三、初读古诗。 1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。 2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。 3、检查读的情况。(主要是字音) 4、读后交流:你知道了什么，想知道什么。 三、细读古诗。 1、朗读古诗。你喜欢怎样读,(让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励) 2、配乐朗诵。 3、当堂背诵。 四、认记生字。 1、说说你认记生字的方法。 2、生字卡片认读。 3、“摘苹果”游戏:把认到的生字摘下，组成词大声说出来。 五、练习写字。 六、课外作业 1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。 2、课外继续收集和阅读:有关李白及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅。 1 一年级语文上册第七单元 教学反思: 辅备记录 7. 小小的船 知识目标:认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门”。 能力目标:有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标: 感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 教学准备 :歌曲《小小的船》，生字及拼音卡片各8套，每人一张写有生字的16开纸。 教学时间:二课时 学习过程 : 第一课时 一、音乐导入，激发兴趣。 小朋友们，我们一起来唱《小星星》这首歌。(同唱歌曲) 你在唱这首歌时，想到了什么,(学生自由说) 今天，老师就带你们去看月亮，看星星，板书课题《小小的船》。(齐读课题) { 兴趣是最好的老师，以唱歌想象说话导入课文，贴近学生的生活，从而让孩子们轻松、愉快、主动地参与学习。} 二、读准字词，感知课文。 同学们，请你翻开课文，借助拼音读准课文，并且用“——”划出生字。(边读边划) 谁能把课文读准，谁来展示一下, 指名学生一行一行读课文。(注意正音) 同桌同学互相读一读，看谁把课文读准了读顺了。(同桌互读、互评、互助) {一年级学生在初读课文时，一定要进行学法指导，设计这环节，意在培养学生的独立学习的意识和合作学习的精神。} 三、自主探究，读懂课文。 小小的船指的是什么呢,(学生再读课文，找出有关句子，全班交流。) 你从哪儿看出来弯弯的月儿像小小的船。 根据学生回答: 板书“弯弯的月儿” “小小的船” 理解“尖尖的” 你还知道什么事物也是“尖尖的”,(学生举例) 2 一年级语文上册第七单元 用“弯弯的月儿”像“——”说话。 辅备记录 {这首儿歌富有童趣，学生很喜欢，在讲读课文时，充分体现学生的主体地位。教师放手可让学生自学、探究、交流。} 让我们坐上这艘小船去天上看看，怎么样,你在航行中看到了什么,(播放音乐旋律《小小的船》，生学听音乐想画面) {音乐具有独特的魅力，它能够激发人的想像，把学生带入美妙夜空的情境，为下一环节的说话打下了基础。} 指导说话:我看见了() 我感觉() (学生自由畅说) {“语文教学的外延等于生活”，这是一个全新的教育理念。设计这两个环节，就是让学生在生活中积累语言，丰富语言。一年级学生的说话不是很规范，利用提供的句式帮助学生说话的完整性、规范性。} 在空中飞行的感觉真美，看看课文是怎么说的。(齐读课文第二句) 四、生动表演，美读课文。 谁能美美地把课文读一读呢,指名读、评议。(生读、生评、生挑战读) 谁能加上动作读一读, (学生自由准备) 同桌互演互读 齐读 背诵 { 通过挑战，自己加动作表演读等形式符合儿童心理，激发了他们的表现欲、进取心。} 五、分析字形，指导写字 说说有哪些生字,(口头组词) 边范写边讲解书写要点，巡视指导。 学生练习 { 低生级刚接触写字，教师要注意范写，起到指导