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弘扬真善美课程;正能量 尼克.胡哲的故事;第2课 弘扬真善美; 两幅画观察角度各有什么特点？;他们在从事什么工作？他们的表情有什么特点？;;表达同样的主题;美的对比;弘扬真善美; 这两件艺术品的艺术表现和处理方法有什么特殊的意蕴？;;;说说这两件美术作品各采用了什么美术语言？各表达出了什么样的内在意蕴？;都表达了对美的向往; 结合各自的民族文化进行分析比较，尝试解释其不同的审美意蕴和文化价值。;;作品欣赏;《舞蹈》马蒂斯; 这是一幅典型的注重情感表现的热抽象美术作品，艺术家把抽象绘画延伸到音乐领域，跳动的符号跃动在华美的画面中，引起观者对音乐旋律的无限想象。;真善美的表现;美术的社会价值和责任感;罗丹《欧米艾尔》;维米尔 《倒牛奶的女人》;罗丹 《思》;齐白石;潘鹤 《艰苦岁月》;;;形体美与内在美的结合 ;;感谢观看!