部编版一年级语文-《语文园地四：书写提示+日积月累》 第2套 【省一等奖】优质课.docxVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 寻隐者不遇教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地背诵古诗,培养对古诗的兴趣。 2.联系上下文并结合插图理解词语和诗句的意思。 3.体会诗中描绘的情景，隐者的高洁品格以及诗人对隐者的仰慕之情，感受诗歌的内蕴美。 教学重点： 有感情地朗读背诵古诗 教学难点： 体会诗中描绘的情景，隐者的高洁品格以及诗人对隐者的仰慕之情。 教学过程： 一、导入激趣，揭示课题 1．讲贾岛《推敲》的故事 2今天，我们就来学习贾岛写的一首古诗，齐读课题。 3．寻，寻访。“隐者”是什么样的人？（古代隐居山林的人，一般都是有学问的贤士。）遇，遇到，碰到。谁能说说课题的意思？。 4你对贾岛还有哪些了解？ 二、 初读古诗 1贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人，此诗就是一个例证。首先，请同学们自己读一读这首诗，要求读懂诗歌的大意。 2点名读。 3初读了古诗，你知道诗中涉及了