苏科版《111杠杆》教案设计(3课时).docx

有用标准文档 有用标准文档 课 题 第一节 杠 杆 课时数 3 教学设计 教 师 学问与技能 日 期 至 知道什么是杠杆，能从常见的工具中识别出杠杆。 理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 理解杠杆的平衡条件，能通过试验探究总结出杠杆的平衡条件，会用杠杆的平衡条件解决简洁的问题。 教 (4) 了解杠杆的应用，能对杠杆进展分类，并了解分类原则。学 2．过程与方法 目 〔1〕通过画杠杆示意图，训练学生的作图、识图力量。 标 〔2〕让学生经受探究杠杆平衡条件的过程，学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律。 3．情感、态度价值观 通过了解杠杆在生活中的实际应用，进一步生疏物理是有用的，从而提高学习