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幼儿园小班健康教案《洗手歌》及教学反思 幼儿园小班健康教案《洗手歌》及教学反思 活动目标： 1、让幼儿学习洗手的正确方法。 2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。 3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。 4、知道一些保持手整洁卫生的方法。 5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 洗手步骤图。 活动过程 一、看看自己的小手。 1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。）手脏了怎么办？（应洗手。） 2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。 二、出示挂图，介绍洗手的顺序。 1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。 三、教师示范讲解洗手的正确方法。 1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？ 2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。 3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。 四、洗一洗。 1、请幼儿学习正确的洗手方法。 2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。 教学反思 洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。 幼儿园大班上学期科学教案《小实验颜色对对碰》含反思 【活动目标】 1、对色彩的变化产生兴趣。 2、能发现两种颜色混合后产生的新变化。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 【活动准备】 三原色色板，油画棒、水彩笔、绘画纸。 【活动过程】 1、猜猜会有什么变化。 （1）出示三种色板：红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。 （2）猜一猜把其中两种颜色合在一起会有什么新变化。 2、小实验：颜色对对碰。 （1）水彩笔变色：幼儿将红、黄、蓝三种水彩笔中的任意两种颜色画在一起，观察色彩的变化并记录在纸上。 （2）颜料变色：用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中，用棉签调和，在记录本上记录发生的变化。 （3）油画棒变化：幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种花在一起，观察色彩的变化并记录。 3、交流：我的发现。 （1）请幼儿介绍自己实验中的发现。 （2）对幼儿的实验记录进行总结。 （3）引导幼儿发现红和黄合起来是橙色，黄和蓝合起来是绿色，红和蓝合起来是紫色。 （4）想一想其他颜色对对碰以后会有什么变化呢。 活动反思： 这节课是让幼儿通过自己动手操作了解到两种颜色混在一起变成了另一中颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化带来的快乐。 活动使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的.天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的科学活动奠定坚实科学的基础。不断丰富自己的教学经验，不断的完善和提高教学水平，使自己的业务素质更上一层楼。 幼儿园小班社会上学期教案《大家轮流玩真快乐》含反思 活动目标 1、知道人多时应该轮流玩，体验轮流玩的快乐。 2、学会等待，培养耐心。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备 新玩具若干，情境图：喝水时、如厕时、洗手时、玩滑梯时小朋友排队等待的`情景。 指导要点 1、活动重点：知道人多时应该轮流玩，体验轮流玩的快乐。 2、活动难点：学会轮流和等待。 3、指导要点：引导幼儿通过看图片、讨论和一起玩玩具，体验轮流玩的快乐，学会等待。 活动过程 1、通过游戏“击鼓传物”，激发兴趣。 （1）出示一个新的玩具。 提问：这是什么？你们想玩吗？ （2）介绍游戏规则。 师：让我们来玩一个“击鼓传物”的游戏。老师要铃鼓，把玩具从第一个小朋友开始往下传。鼓声停时，玩具传到谁手里，谁就玩一次。 （3）幼儿玩游戏。 2、结合游戏进行讨论。 提问：刚刚我们是怎么玩这个游戏的？（传着玩） 追问：好玩的玩具谁都想玩，如果大家都争着玩，会怎么样？这样你们会高兴吗？我们该怎么办？（轮着玩） 小结：好玩的玩具谁都想玩，我们要轮着玩。 3、经验迁移，结合挂图进行讨论。 （1）提问：还有什么时候是需要我们轮流和等待的？ （2）出示情境图，引导幼儿谈论。 师：在XX时，我们应该怎么办？（排队等待） 小结：不仅玩玩具时要轮流，人太多时，我们都要排队，一个一个地轮流来，不争不抢，遵守规则。 4、游戏：轮流玩玩具。 出示几个新玩具，分组玩，一组一个玩具，引导幼儿轮流玩。 5、评价要素 （1）是否知道人多时需要轮流和等待。 （2）能否与同伴轮流玩玩具，愿意等待。 6