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花钟教学设计(5篇) 花钟教学设计(5篇)   花钟教学设计范文第1篇  1.会认8个生字，会写6个生字，理解、积累好词佳句，正确、流利、有感情地朗读课文。  2.在感悟、品尝、运用语言的过程中，学习“同种意思不同表达”的习作方法。  教学重难点  品词悟句，感情朗读，学习“同一个意思不同说法”的表达方式。  教学预设  课前谈话：  猜一猜：花的头衔。  牡丹：这位雍容华贵，气派十足，有歌赞曰：啊！牡丹，百花丛中最艳丽。  月季：这位妩媚动人，与牡丹是天造地设的一对。  芍药：这位为花的王国日理万机。  杜鹃：这位娇艳欲滴，清爽宜人，她是