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双减背景下《小学英语个性化课外作业设计的研究》开题报告 在当前“双减”背景下，本研究旨在探讨如何设计个性化的英语课外作业，以减轻学生的课业负担，提高学习效果和兴趣。作业作为课堂教学的延伸和补充，是巩固、掌握和深化所学知识的重要手段。然而，过重的作业负担会对学生的身心健康产生负面影响，因此需要教师在布置作业时进行科学的权衡和设计，以提高作业的质量和效果。本研究将从教师的角度出发，探讨如何制定个性化的作业设计，以激发学生的学习动机和兴趣，促进其身心健康和全面发展。 英语教学活动应该超越课堂，延伸到学习和生活之中。作业是课堂教学的自然延续和补充，必不可少的手段，是提高教学质量和培养学生综合运用语言