大班音乐教案听听乐曲的长短教案及教学反思.docxVIP

大班音乐教案听听乐曲的长短教案及教学反思 一、教学目标 通过本节课的教学，希望让学生能够： 听懂歌曲的长短； 能够分清不同歌曲的长度； 听音乐的时候区分快慢节奏； 学会表情、肢体配合音乐鼓点。 二、教学过程 1. 创设情景 老师播放一段音乐，并向学生解释这首乐曲的故事，让学生在惊叹声中，感受和思考这首乐曲。 2. 讲解歌曲的长短 老师让学生分别听两首歌：《小星星》和《大河向东流》； 让学生感受两者的不同，分辨出哪首歌是短的，哪首歌是长的； 老师出示两首歌歌曲长度的图片（如下），让学生更清晰地理解两者的差别。 歌曲名称 歌曲长度 小星星 约1分钟 大河向东流 约4分钟 3. 指导学生用肢体动作演奏节奏 老师播放应季节的歌曲——《敲敲乐》，学生用身体、口，甚至是日常生活中常见的事物模仿歌曲节奏，用有趣的方式来理解歌曲节奏的奥妙； 老师给每一个学生一个乐器，如果有条件，也可以借助教室里的敲击乐器，让学生用肢体表现出乐曲中的鼓点。 4. 指导学生用面部表情演绎歌曲的情感 老师播放响亮与又爽的《小苹果》，引起全班的热烈反响，老师顺势引导学生根据地上的图形、听到的乐曲节拍、歌曲情感的变化命名并后期演绎歌曲。 5. 总结与拓展 让学生交流自己在听音乐方面的感受和认识； 教师给学生推荐更多好听的音乐，让学生更好的了解音乐世界，认识更多的经典歌曲。 三、教学反思 整节课程的设计紧凑合理，语言表达有亲