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护理道德教育与修养第1页/共34页 第九章 护理道德评价、教育与修养第2页/共34页 学习目标　　1．了解护理道德评价的作用，护理道德教育的过程，护理道德修养的特点。　　2．熟悉护理道德评价的特点，护理道德教育的原则，护理道德修养的内容。　　3．掌握护理道德评价的标准，护理道德教育的方法，护理道德修养的方法及作用。　　4．学会护理道德教育的方法及护理道德修养的方法。　　5. 会利用护理道德和护理道德修养来解决伦理问题。第3页/共34页 第一节 护理道德教育 一、护理道德教育的过程护理道德认识护理道德情感护理道德意志护理道德信念护理道德行为习惯 第4页/共34页 （一）提高护理道德认识护理道德认识是对护理道德的基本原则和规范的理解和掌握，并能据此来判断自我和他人思想及言行的是非、善恶、美丑、荣辱。 第5页/共34页 （二）培养护理道德情感道德情感有两个方面:积极情感消极情感 第6页/共34页 （三）锻炼护理道德意志（四）树立护理道德信念（五）养成良好的护理道德行为和习惯第7页/共34页 第8页/共34页 护理道德五个方面的特征 1.无序性和兼顾性 2.社会性和实践性3.渐进性和反复性第9页/共34页 护理道德教育的原则 1.目标性原则 2.理论与实践相结合的原则3.正面疏导原则4.因人施教原则第10页/共34页 三、护理道德教育的方法（一）言传身教法 1.言传 护理道德系统理论教育的主要方式。 2.身教 是护理专业学生获得良好护理道德行为的最好方式 第11页/共34页 （二）典范教育与案例教育法1.典范教育 2.案例教育 第12页/共34页 （三）法治教育与德育法1.法治教育 2.德育 第13页/共34页 第二节 护理道德修养第14页/共34页 1．自私自利 2．先公后私 3．大公无私护理伦理境况一般可分为三个层级第15页/共34页 于文华-白衣天使4第16页/共34页 一、护理道德修养的特点（一）艰巨性（二）自觉性自觉性是护理道德修养能否坚持走下去的关键。 （三）实践性第17页/共34页 案例1第18页/共34页 案例2第19页/共34页 二、护理道德修养的内容（一）人文修养（二）语言修养（三）艺术修养（四）礼仪修养（五）个性修养第20页/共34页 护士?第21页/共34页 2.语言的修养两种解释… …第22页/共34页 修养的方法（一）用知识武装自我（二）用实践完善自我（三）严格要求自我（四）尽善尽美，追求更高境界第23页/共34页 护理道德修养的作用（一）是形成护理道德品质的内在根据（二）是培养新型、合格的护理人才的必要条件 （三）是提高医疗质量的基本保证（四）是加强医疗部门文明建设的重要组成部分第24页/共34页 拓展学习护理人员职业道德第25页/共34页 本章小结护理道德评价、教育与修养护理道德评价护理道德教育护理道德修养第26页/共34页 思考与训练　　一、名词解释　　1．护理道德教育 2．护理道德修养 　　二、选择题　　1. 社会公众的言论，具有压倒性的效力。 　　A.社会舆论 B.传统习俗 C.自我评价 D.伦理 E.环境　　2. 是人民对于自己的行为进行善恶评价的一种内在力量。 　　A.社会舆论 B.传统习俗 C.自我评价 D.伦理 E.环境　　3. 是衡量护理道德品质优劣高低的标志。　　A.护理道德认识 B.护理道德情感 C.护理道德意志 　　D.护理道德信念 E.护理道德行为和习惯　　4. 是护理专业学生和工作人员获得护理道德系统理论教育的主要方式。　　A.言传法 B.身教法 C.典范教育 D.案例教育 E.法制教育　　5. 是护理专业学生获得良好护理道德行为的最好方式。　　A.言传法 B.身教法 C.典范教育 D.案例教育 E.法制教育第27页/共34页 　　三、简答题　　1．护理道德评价的标准有哪些？　　2．护士在护理实践过程中需要什么养的道德修养？　　3．护理道德修养的作用是什么？第28页/共34页 案例分析　　患者王某，女,３６岁。因子宫体腺癌住某医院准备做子宫广泛切除手术。因患者是本院的医生，故有一名老主任医师作术者，一名年轻副主任医师作助手。术中，术者在准备断右侧子宫动脉时，助手心里一惊，但不久又冷静下来，手术一个半小时结束。术后第二天，因患者腰部胀痛明显且尿少，请泌尿科会诊，经B超和膀恍镜插管逆行造形，证实右侧输尿管不通，可能是手术结扎所致。于是，在泌尿科医生的协助下重新开腹证实，并接通输尿管。　　第二次术后，在总结手术的教训时，助手说在断右侧子宫动脉时，当时自己疑惑结扎了输