大班浏览教案—小猫和小狗的信.docxVIP

大班浏览教案—小猫和小狗的信 教学目标 通过本课教学，学生将能够： 听懂并理解小猫和小狗在信中表达的情感和想法 通过朗读表达自己的感受和思考 理解并运用简单的英语表达方式 提高大班学生的阅读和理解能力 教学材料 《小猫和小狗的信》阅读材料 韵律打拍器 色板 板书 教学过程 第一步：引入 大班学生围坐在圆形地席上，围绕中央放置的材料桌。 老师展示阅读材料，询问大班学生认识小猫和小狗，并询问大班学生是否收到过信。 第二步：朗读 老师带领大班学生韵律打拍器，朗读故事中的第一封信，并引导学生跟读。 老师再次展示故事材料，并介绍故事中的新字词和句型，帮助学生更好地理解。 分成小组，在小组内相互表演朗读故事中的第一封信。 第三步：分组讨论 老师让大班学生分成小组，积极讨论小猫和小狗写信中的逗趣情节和感受。 每个小组选出一位代表，分享小组的讨论结果。 第四步：绘画创作 老师分配色板并提示大班学生创作小猫和小狗的照片或其他场景。 老师提供一些表达方式，帮助学生描述和表达自己的作品。 第五步：板书总结 老师收集大班学生讨论和创作的成果，并在黑板上用简洁的语言总结和展示，以便大班学生获得进一步的学习和理解。 教学记录 教学时间：90分钟 教学成果：大班学生能够听懂并理解小猫和小狗在信中表达的情感和想法，通过朗读表达自己的感受和思考，理解并运用简单的英语表达方式，提高了大班学生的阅读和理解能力。 教学总