《学校体育学》说课稿.docVIP

PAGE 《学校体育学》课程说课稿 尊敬的各位评审老师大家上午好， 我今天的说课内容是《学校体育学》。本次说课分为五个部分：课程定位、课程目标、课程内容、课程实施和课程考核。 一、课程定位 1课程性质：学校体育学是体育科学与教育科学交叉的、以现代教学论为一般理论基础的新兴学科。主要研究与揭示学校体育的规律，阐明学校体育的基本原理与方法，是体育教育专业的主干课程。本课程共36个学时，修2学分。 2教材分析：本课程选用的是高等教育出版社出版的《学校体育学》第二版，由潘绍伟、于可红主编， 本教材以思考、解释、解决学校体育实践中的问题，为全书的最重要的追求。 （学情分析：） 该课程在第五个学期开设，此前学生已经学习过《体育概论》等相关学科，已经具备一定的专业理论基础知识，但由于学生学习能力、知识遗忘等各方面的原因，学生基础知识储备参差不齐。但是学生都亲身经历过中小学的体育教育，也正在体验着高校的体育教育，所以他们对体育教学有着自己的看法和见解。此外，他们思维活跃、接受新观念新事物的能力强，这些都有助于他们理解本课程。 二、课程目标： 基于以上对教材和学生情况的分析，我确定了以下的课程目标。 1知识目标：通过学习，学生能够掌握学校体育学的基础理论知识，提高学生的理论修养。 2能力目标：通过学习，学生能够了解学校体育在教育中的地位和作用，具有开展校体育工作的能力。使学生理论与实践相结