2022北京东城区初三二模语文试卷及答案.docxVIP

2022北京东城初三二模 语 文 2022.6 学校_____________ 班级_____________ 姓名_____________ 教育 ID 号_____________ 1.本试卷共 11 页，共五道大题，22 道小题。满分 100 分。考试时间 150 分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育 ID 号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题和第 22 题前的方框内必须用 2B 铅笔填涂，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将答题卡交回。 考 生 须 知 一、基础·运用（共 15 分） 今年是“七七事变”爆发 85 周年，学校组织参观了中国人民抗日战争纪念馆，你所属的学习小组打算将实践成果汇 集成册。 1. 有同学搜集了下面材料，准备作为卷首语。 百折不挠、 ______， 历来是中国人民抵御各种艰难险阻的精神武器。当侵略者的铁蹄踏进神州大地的时候， 中华儿女抱着必胜的信念，抛头颅，洒热血，奋起反抗，最终取得了抗战的伟大胜利。 在前进道路上，我们仍然会遇到各种各样的荆棘【甲】坎坷。我们要弘扬伟大的抗战精神，矢志不渝，【乙】 _______而不舍地努力奋斗。 历史与现实的相遇，总能激发出【丙】震 hàn_______人心的力量。让我们在历史的回望中，抚平曾经的【丁】 创伤，收获心灵的洗礼、精神的升华。 （1）这位同学不能确定方框处应填入 成语，根据材料内容和提供的解释最恰当的一项是（ 解释：形容意志坚强，不可动摇。（《汉语成语大全》） ） A.坚不可摧 B.艰苦卓绝 C.坚忍不拔 D.举步维艰 （2）根据材料内容，对【甲】【乙】【丙】【丁】四处词语表述正确的一项是（ A.【甲】处“坎坷”读音 “kǎn kē”，在材料中意思为“坑坑洼洼，不平坦”。 B．【乙】处横线填“契”“锲”两个字均可，它们都有“雕刻”的意思。 ） C．【丙】处“震 hàn”指参观纪念馆时人们内心受到强烈的冲击，竖心旁的“憾”与情绪有关，因此横线处应填入 “憾”。 D．“创”读 chuāng 时意思为“伤害，使受损伤”，【丁】处“创伤”形容战争带给人们的破坏或伤害，应读作“chuāng shāng” 。 2. 手册第一板块为“全民抗战情”，有同学建议手写这一名称。根据下面材料，说说你会选用什么字体书写并简要说 明理由。 面对侵略，没有退路，唯有斗争。母亲送儿抗日、妻子送郎从军、工人冒险生产、商界捐钱捐物、学生深入敌 后的感人故事，无时无刻不在发生。人人抱定敢死之心，汇聚起敢于斗争、敢于胜利的强大力量。在民族危亡的时 刻，中国人民的爱国热情像火山一样迸发出来。 （选自《弘扬伟大的抗战精神》，石羚 文。有删节） 1 / 25 3. 在“抗日爱国诗”板块，同学们纷纷对《我爱这土地》一诗写下了个人感受。基于这首诗，选出词语或修辞使用恰 当的一项。（ ） 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 1938 年 11 月 17 日 A. 同学甲：诗人的这首诗就像一首轻快的乐曲，轻拂我的心房。 B. 同学乙：这首诗不拘泥于形式，长短不一，画面感很强，读来清丽厚实，具有强烈的美感。 C. 同学丙：第二诗节由歌唱者“鸟”转向“我”，表现了“我”的强烈痛苦，令人赏心悦目。 D. 同学丁：我们会向诗人艾青学习，继续为伟大的土地歌唱，为亲爱的祖国奋斗，为我们的民族奉献青春的力量！ 4. 在“抗日名将路——北京城的记忆”板块，有同学写了下面这段话，但不能确定文中两处横线应填入的内容，帮助 选择最恰当的一项（ ） 北京市以抗日英雄名字命名的张自忠路位于东城区，为平安大街的一段，东起东四十条，西止地安门东大街， 长 700 米。它原名“铁狮子胡同”，在中国近代史上见证了很多重要的历史时刻。2022 年， ① 。如今，这条路传统 风貌与现代气息相融合，道路中间有一条 3 米宽的绿化隔离带——这里春日西府海棠 ② ，夏日国槐绿荫如织，形 成了独特的绿色生态景观。 A. ①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入 ②繁花似锦 B. ①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录 ②繁花似锦 C. ①张自忠路入选首都功能核心区传统地名保护名录 ②似锦繁花 D. ①首都功能核心区传统地名保护名录将张自忠路收入 ②似锦繁花 5. 下面是结束语的部分内容，帮助完成各题。 （1）将下面文字补充完整。 中国人对祖国的热爱无处不在。从郦道元用《①____》中“重岩叠嶂，隐天蔽