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制取氧气说课稿 本节课采用探究式教学法，引导学生通过实验探究制取氧气的方法和原理，培养学生的实验技能和科学探究能力。同时，也注重学生的合作学习和交流能力的培养，鼓励学生在小组内进行讨论和交流，共同解决问题。 学生应采用主动学习的方式，积极参与实验操作和讨论，主动提出问题和思考，从实践中掌握知识，形成科学思维和探究精神。 第三部分教学过程 （一）导入 通过引入“氧气的重要性”这个话题，引起学生对氧气的兴趣和关注，为下面的实验探究做好铺垫。 （二）实验探究 1.实验操作 2.实验记录 3.实验分析 （三）知识总结 通过学生的实验记录和分析，引导学生总结实验制取氧气的方法和原理，巩固学生对催化剂和