三年级小学语文下册《习作例文奇妙的想象》教案.docxVIP

三年级小学语文下册《习作例文奇妙的想象》教案 一、教学目标 能够理解习作例文《奇妙的想象》表达的思想和情感。 能够运用想象力，创作自己的想象故事。 能够练习写作技能，提高写作水平。 二、教学重点 《奇妙的想象》中的语言表达和句式结构。 鼓励学生创造性的进行想象和写作。 三、教学难点 让学生理解并能够运用想象力，进行有意义的创作。 通过指导，让学生提高写作句式和表达的能力。 四、教学内容及方法 第一节：课前导入 本节旨在让学生对想象力有一个初步的认识。 1. 导入活动 老师出示一张图片，让学生看图片，然后想象这张图片背后的故事，并把自己的想象讲给同桌听。 2. 分享活动 每组选择一名同学，分享自己的想象故事。其他学生听完后，给予自己观点和建议。 第二节：教学主体 1. 阅读理解 组织学生阅读习作例文《奇妙的想象》，让学生理解文中朴实无华的语言和富有想象力的内容。 2. 分析例文 通过让学生讨论例文所表达的思想和情感，以及语言表达和句式结构，让学生对例文有更深刻的理解。 3. 创作尝试 老师鼓励学生利用课外时间多看看书，在想象的故事中寻找灵感，并自己创作一篇想象故事。同时，老师可就自己的想象故事进行讲解，给学生提供建议和指导。 4. 交流展示 学生可在班级内交流自己的创作，并互相学习和提供帮助。 第三节：课后反思 让学生写下自己在创作中遇到的问题和收获，以及对于想象力的认识和理解。 五