口才《小老鼠吃辣椒》教案.docx

口才《小老鼠吃辣椒》教案 【教学目标】 通过本课的学习，提高学生的语言表达能力和口头表达能力； 帮助学生培养自信心，增强表达信心和能力； 激发学生的想象力、创造力和思维能力。 【教学重难点】 教学重点：训练学生的口才表达能力和语言组织能力，并激发学生的想象力和创造力。 教学难点：如何让学生在表达时更加流畅、自然，如何才能更好地唤起学生的情感共鸣。 【教学准备】 课文：《小老鼠吃辣椒》 工具：PPT、录音机等。 【教学过程】 Step 1：导入新知 利用幻灯片展示一张可爱的老鼠图片，引入本课主题。 向学生提问：“你们平时喜欢吃什么样的食物？有没有尝试过特别辣的食物？”借此调动学生的情感和兴趣，引出本节课的主题。 Step 2：讲解课文 让学生先自己阅读一遍《小老鼠吃辣椒》的文章，初步理解故事大意。 教师逐段解释课文内容，使学生确切理解每一句话的含义，掌握课文细节。 分组朗读课文，让学生在口头表达中加深对课文的理解和记忆。教师可以分别给予不同组别不同的要求，如速度、声调、情感表达等。 Step 3：学生表演 将学生分成小组，让他们进行角色扮演，模拟老鼠吃辣椒的场景，展示他们的想象力和创造力。 要求每个小组根据课文内容编写类似的对话，并展示给全班同学。 教师可以设置评价标准，如语音语调、表情动作、整体效果等，鼓励学生互相学习和进步。 Step 4：总结评价 让学生模仿教师，用自己的话总结本节课所学的知识与技能。 教师可采用点名或随机抽取的方式，让学生依次表达自己的看法和体会。 教师做总结评价，并对学生的表现给予肯定和鼓励。 【教学后记】 在教学过程中，要多采用启发式教学方法，激发学生的兴趣和积极性。 在进行口才表达训练时，要注意鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，尽量避免束缚他们的思维和语言。 在教学结束后，要及时总结评价，在学生中树立口才表达的重要性和良好习惯。