阅读理解训练（试题）统编版语文三年级下册.docxVIP

三下语文 阅读理解训练 阅读文章,回答问题 孔雀和羽毛 “瞧这只孔雀，多么美丽！”孔雀听到人们的称赞，非常得意。它骄傲地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得漂亮。” 羽毛听了，很不服气地反驳道：“如果没有我那艳丽的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？” 孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了。羽毛也无情地与孔雀的身体分开了。 一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的保护而冻得浑身发抖；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽。 孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽也正因为它附着在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪衬，都不会得到人们的称赞。 (1) ?找出文中描写孔雀神态的词语。 (2) 下面句子与文中画线句意思不同的是 A．如果没有我那艳丽的色彩，人们还会称赞你漂亮。 B．如果没有我那艳丽的色彩，人们不会称赞你漂亮。 C．因为我那艳丽的色彩，人们才称赞你漂亮。 (3) ?孔雀美丽，是因为 ；而羽毛的美丽也正因为 。 阅读文章,回答问题 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，A.我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。 “你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？” 她不知道我变成了树！B.我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 “咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 (1) 从语段中选择恰当的词填空。 地跳着 地吃起来 肚子饿得 叫 (2) 读画线句子，回答问题。 （1）A 句写出了妈妈出现在树下以后，“我”的心情变得有些 。 （2）B 句“我有点儿高兴”是因为 ；“又有些失望”是因为 。 (3) 猜一猜，妈妈背着一大包好吃的东西过来，她的真正用意是什么？ 阅读《花大姐》，完成练习。 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ (1) 写出下列词语的反义词。 收拢— 特别— 漂亮— (2) 根据文章内容填空。 1）北京人把瓢虫叫作“ ”，好名字！ 2）有的瓢虫吃蚜虫，是 ；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是 。 (3) 用“有的……有的……”说一句话。 (4) “瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”这句话运用了 的修辞手法。请选择一种你喜欢的昆虫，也运用这种修辞手法写一写它的样子。 阅读文章,回答问题 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常（锋利 锐利），门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。①它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，②刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密，遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 (1) 选择括号里使用恰当的词语，用“√”画出来。 (2) 文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。 (3) 【语文要素】根据短文内容，完成下面的表格。 刺猬的身体部位 头 牙齿 门牙 硬刺 身体部位的特征 很小 很短 锐利，有力 (4) 画“ ”的两句话，第 句是比喻句，把 比作 。 (5) 读短文可知，刺猬的硬刺有两方面的作用：① ；② 。 阅读文章,回答问题 树叶和树根 太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱到 哗啦啦 哗啦啦 我们树叶顶呱呱 树苗长大了 全靠