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初中语文课堂中提问技巧的研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：关于初中语文课堂中提问技巧的研究 1 一、提问的时机是关键 2 二、突出问题的重点 2 三、教师应将问题分配给每一位学生 3 四、鼓励是促进课堂提问教学方式展开的催化剂 4 五、小组回答问题与个人回答并重 4 六、总结 5 文2：关于初中化学课堂中提问技巧的思考 6 一、设置思维冲突，强化基本概念要点 6 二、改进教材实验，提升探究实验效益 8 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 10 正文 初中语文课堂中提问技巧的研究 文1：关于初中语文课堂中提问技巧的研究 在我国的历史上很早便出现了上课提问这一教学方式。根据史料记载，古时候人们所提倡的是在授课过程中，教师知识起到一个引导的作用，而不是成为课堂的主人，一味的给学生灌输课本中的知识，并且要鼓励学生，让他们主动积极的去学习，并启发学生让他们对所学内容自己做出总结。如果一名教师不懂得用什么样的问题去提问学生，那么这个老师的教学观念就是不正确的，也不会得到成功。所以，在课堂的教学中，教师应该抓住初中生对周围一切事物都充满好奇心的心理，让学生自己成为学习的主人，培养学生对于学习的热情和兴趣，进而形成自己独特的思维方式，并且掌握回答问题的一些技巧。接下来