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六年级语文培优补差计划(4篇)
六年级语文培优补差计划
指导思想：
为了实施素质教育、面向全体学生，特别是特长生的培养和后进生的转化工作，班主任应该注重后进生非智力因素与智力因素的培养。本学期，根据九年级学生的实际情况，制定了如下计划：
学困生形成原因情况分析：
1、后进生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。农村家庭父母繁忙没有过多的时间来顾忌孩子的学习。
2、后进生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。
培养优生，转化学困生措施、方法：
1、培养后进生的自信心，树立起后进生的自信心是转化工作的起点。
2、用科学的方法教育后进生。
3、
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