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高校艺术类实验室管理的浅谈 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈高校艺术类实验室的管理 2 一、艺术类实验室的基本功能 2 二、艺术类实验室的现状分析 3 2.1组织问题 3 2.2设备问题 3 2.3规模问题 3 2.4管理问题 4 2.5认识问题 4 三、浅谈艺术类实验室的管理 4 3.1、建设制订规划，扎实推进建设 4 3.2、加强制度建设，组建高素质队伍 5 3.3加强设备管理，提高教学质量 5 3.4加强安全管理，营造舒适环境 6 文2：浅谈高校艺术类专业实验室在教学过程中的管理 6 1、实验管理人员与艺术专业教师在教学中的沟通协作 7 2、实验管理人员在教学中所起的作用 8 3、对艺术类学生在实验教学环境中的管理 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 高校艺术类实验室管理的浅谈 文1：浅谈高校艺术类实验室的管理 随着现代化信息技术的飞速发展，越来越多的艺术专业领域开始与信息化技术融合。高校教学中，对艺术实验室应用和管理也逐渐成为工作中重要内容。对艺术类实验室的现状进行分析，结合传统试验的的相同点和特殊特性，对其管理进行进一步探讨。 一、艺术类实验室的基本功能 艺术，源于生活，而高于生活。艺术来通过人们的感性认知来表达对宏观存在的物质进行反应。所以，艺术类专业既有专业领域的实践特性，又有主观的创新特性。也正因为此，艺术类学生不仅仅需要熟练掌握各种软件和硬件工作外，也需要通过大量的实践操作来进行训练，拓展思维，获得灵感并加以创新。因此，艺术类实验室在高校教学中的地位逐渐显现。艺术类专业的教学工作不同于常规的理工科实践，而需要学生进行大量的设计、应用和创新。艺术类实验室至少应该具备以下基本功能： 1、实验室要能满足多种实践基础课的教学需求，诸如美术基础课、动漫技术等。这类艺术的教学需要通过直观的体验来昂学生获得理论和实践经验，并在此基础上进行创新。 2、实验室要能使学生在试验中进行综合和创新的设计和解决问题等需求。让学生在实践中发现问题，分析问题，解决问题。 3、实验室能适应艺术类专业的随机创新和转移性。要能够成为学生在专业上的应用和创新的基本平台和场所。 4、实验室要能够成为艺术类学生与社会的沟通枢纽。能够在实验室熟练场地、器材和相关资料的合作与调配。 二、艺术类实验室的现状分析 近年来，随着艺术类实验室的逐渐推广应用，各高校对艺术类实验室的建设和管理也逐渐显得重要。然而不可避免的，现有的艺术类实验室管理上，存在着一些难以解决的问题。 2.1组织问题 艺术类实验室成形较晚，多数实验室都是进几年才逐渐成立，因此组织结构并不健全，教师队伍水平参差不齐，部分教学队伍和管理水平质量很差，无法满足现阶段高校的管理和实际需求。实验室的组织水平亟待提升。 2.2设备问题 艺术类实验室整体成立较晚，因此必然面临着资金短缺和周期较短的问题。很多实验室都是迫于形势快速成型，硬件设施无法满足当前的教学工作需求。首要问题就是，教学设备数量短缺，无法满足学生使用需求，严重影响教学质量。另外，实验室受经费影响，后期拓展工作很难开展。 2.3规模问题 随着艺术类专业的迅速发展，逐渐兴起的艺术专业、软件类专业等都从冷门变成了热门，社会需求量较大，也造成了高校在扩招过程中逐年增加。而实验室的规模成立无法跟随学生数量而扩大，逐渐出现“超载”负荷运转现象。艺术类实验室建设匆促，规模小，器材少，质量差。另外，艺术类专业成立时间短，周期少，对管理的理念和工作没有充分准备，也成为了实验室的管理短板。 2.4管理问题 艺术类实验室的历史短暂，实践经验不足，又有管理体系不健全，管理制度不完善等问题。另外，没有专业的管理队伍，无法保证实验室井然有序的开展和协调工作。现有的管理方法、管理手段大多就直接借用传统实验室的模式，这些都对实验室工作极为不便。 2.5认识问题 对艺术类实验室，目前大家都认识不够深刻，对其重要性不够充分认识，也是管理不到位的一个重要因素。实验室管理队伍都是拼拼凑凑的，队伍建设不到位，成员素质不高。除此之外，艺术类的教师队伍大多借鉴传统专业教学的经验，缺乏对数字媒体类知识的认识。因此，加强对管理对于的数字媒体技术的素质培养，也具有重要的意义。 三、浅谈艺术类实验室的管理 在新时期的发展情况下，迎接高校艺术类实验室管理工作的不仅仅是机遇，更是挑战。对实验室的管理，不仅仅有实践的行为，更是创新的融入。体制与管理、实验队伍建设、管理规章制度、仪器设备、环境与安全等方面，艺术类实验室可以借鉴传统实验室的经验；而在实验教学体系、教学内容、教学方法、教学模式、教学改革等方面，艺术类实