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习作：写作品梗概(教案) 教师通过对比朗读原文和梗概，让学生了解梗概的概念和作用，引导学生思考如何写好作品梗概。 2.分组讨论，总结写作品梗概的方法。 教师组织学生分组讨论，总结写作品梗概的方法，包括抽、连、理等步骤，引导学生明确写作品梗概的思路和重点。 三、实践演练，提高写作技能 1.指导学生写作品梗概。 教师指导学生按照抽、连、理的步骤，写出《鲁滨逊漂流记》的作品梗概，并对学生的作品进行修改和指导。 2.学生互评，提高写作水平。 教师组织学生进行互评，让学生相互交流、借鉴，提高写作水平和书面语言的表达能力。 四、总结归纳，巩固知识点 1.教师总结写作品梗概的方法和技巧。 教师总结写作品梗