幼儿园-大班科学《找不同》教学设计.docxVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 大班科学《找不同》 目标：1.认识“找不同”游戏，讨论 “找不同”游戏的玩法。????? 2.进行“认识新朋友”游戏和“小小设计师”游戏，寻找快速完成游戏的方法并尝试在规定时间内完成游戏。?? 3.乐意参与游戏，并对创设新游戏有积极性和持续性，体验完成游戏的愉快和合作完成游戏的趣味。 准备：“认识新朋友”图卡10张；教学课件“找不同”；水彩笔一盒 过程： 一、幼儿观察图片，幼儿讨论发现，教师自然引入主题。 1、师：哇，这是谁呀？（小朋友）他们在做什么？（玩区角）你发现了什么（有两幅不一样的图）？ 2、师：今天，老师带来了一个新游戏，这是一个关于“不同”的游戏，请你和我一起来看看游戏是怎么玩的？ 二、幼儿观看视频，进行“擦除”操作，认识新游戏的名字“找不同”并讨论新游戏的玩法。? 1、幼儿举手发言，讲述自己的发现，? 2、教师请部分幼儿配合进行“找不同”游戏，其他幼儿小声讨论游戏的玩法。